利用文書優(yōu)勢突出學(xué)生個(gè)人魅力，成功錄取哥倫比亞大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)碩士
日期：2025-03-03 09:51:25 閱讀量：0 作者：z老師
畢業(yè)學(xué)校：國內(nèi)某大學(xué)
專業(yè)：計(jì)算機(jī)
成績：GPA 3.8+，GRE330+，托福110+
錄取院校：哥大，UMICH
哥倫比亞大學(xué)（Columbia University）于1754年始建，坐落于美國紐約曼哈頓，是一所位于美國紐約曼哈頓的世界頂級(jí)私立研究型大學(xué)，為美國大學(xué)協(xié)會(huì)的十四所創(chuàng)始院校之一，常春藤盟校之一。哥大是美國歷史最悠久的五所大學(xué)之一，也是培養(yǎng)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者最多的大學(xué)之一。哥倫比亞大學(xué)擁有世界一流的法學(xué)院、商學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、新聞學(xué)院、國際關(guān)系學(xué)院、工程學(xué)院等，哥大新聞學(xué)院頒發(fā)的普利策獎(jiǎng)是美國新聞界的最高榮譽(yù)。1767年哥大授予了第一個(gè)醫(yī)學(xué)博士學(xué)位，這也是美國歷史上第一個(gè)專業(yè)博士學(xué)位。
哥倫比亞大學(xué)的核心課程是美國最古老也是最享有盛譽(yù)的課程項(xiàng)目，這也成為在哥倫比亞就讀的獨(dú)特體驗(yàn)。哥倫比亞大學(xué)的核心課程從1919年以來確立，由一系列小型的以討論為基礎(chǔ)的Seminar組成，來探索文學(xué)、哲學(xué)、歷史、音樂、藝術(shù)、寫作、科學(xué)中經(jīng)典的文本和實(shí)驗(yàn)。每一個(gè)哥倫比亞的本科生都要修讀一定量的本科課程，工程學(xué)院學(xué)生的核心課程占到總體課程的1/4，文理學(xué)院的學(xué)生更是占到1/3。這一套嚴(yán)格、獨(dú)具特色的核心課程是哥倫比亞大學(xué)的最大亮點(diǎn)之一
項(xiàng)目介紹：
哥倫比亞大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)碩士（Master of Science in Computer Science, MS CS）項(xiàng)目是該校工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院（Fu Foundation School of Engineering and Applied Science）的熱門項(xiàng)目之一，旨在為學(xué)生提供計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的深入理論知識(shí)和實(shí)踐技能
項(xiàng)目概況
學(xué)制：通常為1.5年，需完成30個(gè)學(xué)分（10門課程）
入學(xué)時(shí)間：提供秋季和春季入學(xué)，秋季申請截止日期為1月15日（優(yōu)先）和2月15日（最終），春季申請截止日期為10月15日
課程設(shè)置
學(xué)生可以選擇以下專業(yè)方向（Track）之一：
計(jì)算生物學(xué)（Computational Biology） 計(jì)算機(jī)安全（Computer Security） 計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)（Foundations of Computer Science） 機(jī)器學(xué)習(xí)（Machine Learning） 自然語言處理（Natural Language Processing） 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)（Network Systems） 軟件系統(tǒng)（Software Systems） 視覺、圖形、交互與機(jī)器人（Vision, Graphics, Interaction, and Robotics） 個(gè)性化方向（Personalized Track） 論文方向（Thesis Track）
申請要求
學(xué)術(shù)背景：申請者需具備計(jì)算機(jī)科學(xué)或相關(guān)領(lǐng)域的本科學(xué)位，非計(jì)算機(jī)專業(yè)背景的學(xué)生需展示相關(guān)自學(xué)經(jīng)歷
標(biāo)準(zhǔn)化考試： 申請材料： 在線申請表格。 個(gè)人陳述（明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃）。 2-3封推薦信（來自熟悉申請者學(xué)術(shù)或科研能力的人士）。 官方成績單 其他：有相關(guān)實(shí)習(xí)或科研經(jīng)歷者優(yōu)先
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同學(xué)就讀于國內(nèi)大學(xué)，他在本科期間取得了優(yōu)異的成績——GPA高達(dá)3.8+，并在托福和GRE考試中分別取得了110+和330+的高分，在準(zhǔn)備留學(xué)申請的過程中，學(xué)生意識(shí)到自己需要專業(yè)的指導(dǎo)來提升申請的成功率。經(jīng)過一番調(diào)研，他選擇了優(yōu)弗留學(xué)機(jī)構(gòu)，希望借助專業(yè)團(tuán)隊(duì)的力量，將自己的優(yōu)勢最大化，爭取進(jìn)入理想的美國高校。
在與優(yōu)弗留學(xué)的咨詢老師初次溝通時(shí)，學(xué)生表達(dá)了自己對哥大計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)的向往。咨詢老師詳細(xì)詢問了他的學(xué)術(shù)背景、科研經(jīng)歷以及未來的職業(yè)規(guī)劃，認(rèn)為學(xué)生具備很強(qiáng)的競爭力，但需要在申請材料上進(jìn)行精心打磨，尤其是文書部分。
優(yōu)弗留學(xué)的文書團(tuán)隊(duì)在深入了解小李的背景后，決定從科研經(jīng)歷的深度挖掘、還有他的個(gè)人成長故事中打造一份有優(yōu)質(zhì)文書，詳細(xì)描述了學(xué)生在項(xiàng)目中的角色和貢獻(xiàn)，突出了他的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，在優(yōu)弗留學(xué)團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，最終成功拿下哥大CS碩士
